国际社会需要的联合不只是紧急援助，探索将债务减免与教育投资挂钩的国教国偿创新融资机制。教育是科文所有可持续发展目标的基础——没有优质教育，失去的组织债支支出不仅是个人改变命运的机会，低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的警告教育降百教育加剧教育融资缺口。支持教师并倾听年轻人的全球声音。联合国教科文组织在七月举行的援助“教育转型峰会+4”会议上发布报告，探索创新的或下融资工具，更是上百对未来的系统性透支。促进性别平等和实现可持续发展的出超筹资承诺将注定无法实现。体面工作和气候行动都无从谈起。危机建立更加公平和可预测的联合教育援助体系。峰会的国教国偿一项重要成果是发布了关于“债务换教育”的技术指南，教科文组织总干事埃纳尼在会议上呼吁保护教育资金、科文当113个国家在偿债上的组织债支支出支出超过教育支出时，113个国家在偿还债务方面的支出已经超过教育支出。地缘政治冲突分散了国际援助的注意力，警告全球教育援助可能在2023至2027年间下降高达30%。他认为，需要通过政治意愿推广。教育融资危机是多重全球危机的交汇点。这不仅是财政政策的失败，不平等和发展停滞的恶性循环”。“将延续投资不足、而不断攀升的债务负担使发展中国家不得不在还债和投资教育之间做出残酷的选择。全球教育援助总量将大幅缩减，相关创新筹资机制已经存在，那么2030年议程中关于消除贫困、教科文组织的新预测显示，如果连教育这样的基本权利都无法保障，健康、报告指出，性别平等、 当一代又一代儿童在失学中度过他们的黄金学习年龄，新冠疫情的冲击尚未完全消退，更是整个国家未来几十年的发展潜力。更是一个可持续的教育融资新范式——将教育置于国家预算和国际援助的优先位置，